Oto moja kolejna propozycja wykorzystania starych płyt CD do celów dydaktycznych😉. Tym razem posłużą nam jako nośniki rzeczowników, do których uczniowie dobierać będą kolejne wyrazy – przede wszystkim czasowniki i przymiotniki – tak, by utworzyć przydatne kolokacje. Zadanie to przyda się więc ósmoklasistom w ramach powtórek z różnych działów tematycznych. W moich zestawach (przygotowanych pod …
Dziś po raz kolejny wykorzystuję klamerki. Były lody na patyku, był czasownik „to be” dla młodszych uczniów, zatem teraz coś dla tych starszych. Niech też mają frajdę z nauki poprzez manewrowanie przedmiotami, a nie tylko przez wypełnianie ćwiczeń w zeszytach czy na kserówkach. 😉 Zajmiemy się więc słowotwórstwem, a dokładniej rzecz ujmując, przedrostkami dodawanymi do …
Zbliżają się wakacje, pomyślałam więc o stworzeniu akcesoriów nawiązujących do tematu letniego wypoczynku, które wykorzystam podczas ostatnich lekcji w roku szkolnym. Co zwykle oprócz słońca i upału kojarzy się z latem? Lody! Z kartonu po pizzy wycięłam kształt lodów na patyku. Każdy okleiłam kolorowym papierem samoprzylepnym (tak najłatwiej) lub ozdobnym papierem za pomocą dwustronnej taśmy …
Dziś coś dla młodszych uczniów, dla których nauka poprzez ruch i manipulowanie przedmiotami jest szczególnie ważna. Klamerki nie są wcale nowym narzędziem w nauczaniu. Sama zwykle wykorzystuję różnokolorowe klamerki do podziału klasy na zespoły. Tym razem przygotowałam ćwiczenie dla klasy czwartej, polegające na przyporządkowaniu form czasownika „to be” do odpowiednich rzeczowników. Użyłam podłużnych tekturek pozyskanych …